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  • 二年級上冊美術《刷牙》教學設計

    二年級上冊美術《刷牙》教學設計

      
        一、教學目標與內容:
      在生動表現自己生活的基礎上,可以在潛移默化中讓同學們認識到口腔保健的重要性,幫助他們養成適時刷牙的好習慣。
      二、教學...

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  • 放開手“條條大路通羅馬”

    放開手“條條大路通羅馬”

    放開手條條大路通羅馬——美術課堂有效教學探索紹興市斗門鎮敬敷小學章葉慧【摘要】美術是一種文明的象征,在大力提倡素質教育的今天,一個不容忽視也不容回避...

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  • 師愛=責任 一個小學美術教師以保護孩子天性為首要責任

    師愛=責任 一個小學美術教師以保護孩子天性為首要責任

    師愛=責任 一個小學美術教師以保護孩子天性為首要責任 教師,一個多么神圣的職業!作為一名老師,不是每個人都能做到最好,但是我們卻可以要求自己做一個負責任的好老師。...

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  • 讓幼兒成為美術活動的主人

    讓幼兒成為美術活動的主人

    讓幼兒成為美術活動的主人敬敷幼兒園 謝利萍《幼兒教育指導綱要(試行)》明確指出:幼兒的創造過程和作品是他們表達自己認識和情感的重要方式,應支持幼兒富有創造性的表達,克服過分強調技巧和標準化要求的偏向...

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  • 論在美術教育中發揮兒童的創造力

    論在美術教育中發揮兒童的創造力

    【摘 要】 在現代社會中,兒童的各方面發展日益受到社會的重視。應試教育逐漸被素質教育代替,學校也 逐漸以培養兒童的創新精神為主要目標之一。藝術教育是培養兒童創新精神的很好的途徑,是發...

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  • 淺談美術課中想象力的培養

    淺談美術課中想象力的培養

    淺談美術課中想象力的培養 培養和發展想象力是美術教學的重要任務之一。想象在美術中的地位是不可低估的。而不少教師認為:美術課上只要讓學生依葫蘆畫瓢,畫出幾張畫,課堂不出問題就行了,并不重視培養學生的想象...

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  • 上好美術課的三步曲

    上好美術課的三步曲

    工作這么多年來,我一直在思考:什么樣的美術課稱得上好?怎樣上好美術課呢?在思考的同時,我在一次次實踐的檢驗中尋找答案。美術課要想上好,還真不是那么容易,課前的精心準備,課堂的情景創設、環節安排、個性...

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  • 以生為本,促進美術課堂高效 表格制鼓勵法 在美術教學中的有效應用

    以生為本,促進美術課堂高效 表格制鼓勵法 在美術教學中的有效應用

    以生為本,促進美術課堂高效 ——表格制鼓勵法 在美術教學中的有效應用 摘要:不同形式的研討課不斷出現,然而,精力 和物力 的高 投入和所取得的收獲存在著的很大的不對對稱性,在今天,單一枯燥的美術...

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  • 把快樂還給學生

    把快樂還給學生

    把快樂還給學生——小學美術教學的一點體會 摘要:簡單的技術傳授型學習方式使學生倍感枯燥乏味,學習成為艱苦的勞動,畫畫也由開心地宣泄逐步轉變成了完成作業...

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  • 讓孩子在故事中品味生活

    讓孩子在故事中品味生活

    摘要:根據新課標精神,我在日常的美術教學中,特別是低段兒童畫創作中采用畫故事 的教學方法進行了實踐。畫故事 能通過故事情節、歷史背景材料、不同學生的現象思維角度去激發孩子們的創造欲望。這種美術教學的形...

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  • 情感在小學美術課中的作用

    情感在小學美術課中的作用

    內容摘要 從實踐中我發現,現在小學美術課中,教師往往注重教學技術,而忽略學生的情感表現,其主要原因在于教師對學生心理特點了解之少,本文就對美術課中的情感作用進行概括關鍵詞 情感思維 以情感受 以情...

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  • 知之、感之、愛之、習之

    知之、感之、愛之、習之

    摘要:美術欣賞蘊含著極其豐富的情感。堅持對學生進行審美教育,有助于陶冶學生的情操,誘發學生的思路,充分發揮其個性及創造性。因此教師必須鼓勵學生積極參與,注重審美情感的發掘。使學生知之、感之、愛之,進...

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  • 小學美術作業為促進學生發展的策略及案例

    小學美術作業為促進學生發展的策略及案例

    小學美術作業為促進學生發展的策略及案例柯靈小學 章葉慧 在新的教學形勢下,對小學生美術作業評價的最終目的是什么?是不是嚴格地給學生的美術知識及技能作出分毫不差 的評判,以說明成績的精確性呢?美國心理學家...

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  • 小學美術欣賞課三步曲

    小學美術欣賞課三步曲

    點擊下載此文件小學美術欣賞課三步曲柯靈小學 章葉慧美術欣賞課是小學美術教學三大課型之一,是對學生進行美育教育的重要課業形式,,是培養學生美學素養,審美評價能力的主要途徑。小學美術欣賞課在美術教學中占用...

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  • 保護兒童天性是小學美術教育的首要責任

    保護兒童天性是小學美術教育的首要責任

    保護兒童天性是小學美術教育的首要責任      紹興市越城區柯靈小學 章葉慧  摘要:我們都知道上美術課的目的不是培養小畫家,更重要是進行美育。即以陶冶學生高尚情操,提高審美能力為目的,從而增強學生對...

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  • 小學高段學生美術課堂教學方式初探

    小學高段學生美術課堂教學方式初探

    小學高段學生美術課堂教學方式初探——我為全球減斤碳 走進美術課堂紹興市越城區斗門鎮敬敷小學 許佳麗 15925885955摘要:從2009年年底開始,低碳這個原本有些陌生的詞匯,走進公眾生活,隨著聯合國氣候...

    拇指教育 小學美術論文 244 ℃
  • 淺談低年級美術教學中的“放”與“收”

    淺談低年級美術教學中的“放”與“收”

    淺談低年級美術教學中的放 與收 美術課堂是學校實施美育的主要途徑,依據美術課程標準,對不同的學段有著各異的要求。聯系自身十幾年的教學實踐,結合美術課程標準對第一學段...

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  • 談談小學高段美術缺什么

    談談小學高段美術缺什么

    化缺失為完美----談談小學高段美術缺什么紹興市柯靈小學徐麗華主要內容:小學美術學科在高段學生心目中的地位已經不是很高了,他們缺少了對美術的興趣,對于美術作業已經...

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  • 展示自我 收獲快樂——小學美術作業展示方式探究

    展示自我 收獲快樂——小學美術作業展示方式探究

    展示自我 收獲快樂——小學美術作業展示方式探究 【內容摘要】美術作業是教與學雙邊活動的成果之一。把學生的作業展示出來,可以增強學生的自信心,激起他們的...

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  • 合作“學” 愉快“做” 談如何讓美術教學更富實效

    合作“學” 愉快“做” 談如何讓美術教學更富實效

    合作學 愉快做——談如何讓美術教學更富實效 [摘要]:合作學習 是一種建立在互助合作基礎上的以小組為單位的學習方式。它是教師組織下的學生間的合作,是一種...

    拇指教育 小學美術論文 248 ℃
  • 我手繪我心 我畫表我意 談讓農村小學高段學生用美術語言表達情感

    我手繪我心 我畫表我意 談讓農村小學高段學生用美術語言表達情感

    我手繪我心我畫表我意——談讓農村小學高段學生用美術語言表達情感 [摘要]:美術 是內在于兒童的一種自我表達工具,是兒童的一種語言。美術活動成為學生表達思...

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  • 為校園增添一抹靚麗的色彩

    為校園增添一抹靚麗的色彩

    中小學美術教學論文為校園增添一抹靚麗的色彩——小學高段學生手繪校園招貼畫創作的實踐與研究紹興市越城區斗門鎮辨志小學 高翔內容摘要:本文介紹的招貼畫,指的...

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  • 讓音樂優化美術課堂

    讓音樂優化美術課堂

    讓音樂優化美術課堂 紹興市斗門鎮中心小學 章葉慧 音樂是音樂課的事?美術是美術課的事?二者怎么能混為一談呢?我的回答是:不! 其實,美術和音樂是一對孿生姐妹,時刻相伴相依,都是把美撒向...

    拇指教育 小學美術論文 183 ℃
  • 玩中學、學中玩

    玩中學、學中玩

      玩中學、學中玩  ——小學美術教學新模式探究  柯靈小學章葉慧   【摘要】新的課程標準特別注重學生學習方式的改變,要從培養興趣入手,啟發智能,讓學...

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  • 小學美術綜合教學活動的實踐與探究

    小學美術綜合教學活動的實踐與探究

    從學生發展的角度,提出美術綜合教學活動的設計和實施研究設想,即在一段時間內,課堂教學同時圍繞一個相對寬泛的人文主題和一個與之相對應的美術專門知識和技藝方面的主題,融美術各學習領域于一體、美術與其他學...

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